Retiro de reinas

Retiro de reinas

En las granjas que tienen colonias de abejas fuertes, la recolecci√≥n temprana de miel de apoyo y los sobornos principales tard√≠os, que permiten obtener m√°s miel comercializable, practican la retirada temprana de las reinas. Como no habr√° z√°nganos a principios de la primavera, se llevar√°n a las mejores familias de cr√≠a con antelaci√≥n. Al mismo tiempo, se tiene en cuenta que se requieren 16 d√≠as para el desarrollo de la laca y el dron 24 d√≠as. Despu√©s de salir de la celda de la reina, el √ļtero puede aparearse en el 7¬ļ-10¬ļ d√≠a y el dron en el 8¬ļ-14¬ļ d√≠a. A partir de esto, las familias de los padres cocinan 10-12 d√≠as antes que las familias que cr√≠an las reinas.

Para la educación de zánganos en los nidos precomprimidos de varias de las mejores colonias de abejas fuertes, proporcione 1-2 jarabes de panal de abeja marrón con una gran cantidad de células de drones y alimentación.

A principios de la primavera, debido al mal tiempo, las abejas no siempre tienen la capacidad de llevar comida. En este caso, la mejor alimentaci√≥n de incentivo ser√° alimentar a la abeja mel√≠fera con miel o pasta de az√ļcar. Y, sin embargo, las abejas dominar√°n peque√Īas larvas, no les dar√°n suficiente jalea real, como resultado el √ļtero est√° subdesarrollado e improductivo. Al a√Īo siguiente, muchas de las abejas cambian o se cr√≠an, estas √ļltimas ponen huevos inf√©rtiles en las c√©lulas no infectadas.

Para la partida de las reinas para aparearse con los drones, se requiere una temperatura de 25-27 ¬į C. En primavera, esta temperatura no es frecuente, por lo tanto, despu√©s de las inclemencias del tiempo prolongadas, algunas de las reinas vuelan para aparearse a 20-22 ¬į C. Sin embargo, en la literatura hay informes de la posibilidad de inseminaci√≥n de reinas en climas m√°s fr√≠os.

En algunos a√Īos la primavera es fr√≠a, el √ļtero durante mucho tiempo no se acopla debido

a la falta de calor. En la pr√°ctica de la apicultura, es costumbre esperar el comienzo de la puesta de huevos por el √ļtero dentro de un mes desde el d√≠a en que emerge del licor madre. Se cree que despu√©s de un mes el √ļtero no puede aparearse.

Resumiendo lo anterior, se debe concluir que el √ļtero temprano contribuye a un aumento en el n√ļmero total de abejas, para aumentar la recolecci√≥n de miel, cera y otros productos, pero debido a la mala calidad, solo son adecuados para un solo uso. Dejarlos para el invierno no deber√≠a ser; si lo hicieran, lo cambiar√°n el pr√≥ximo a√Īo.

En las zonas centrales del país, lo mejor para el retiro de las abejas reinas es a mediados de mayo, cuando los árboles frutales están en flor, se establece un clima relativamente cálido, y en las colonias de abejas parecen impreso cría de zánganos, por lo tanto, especialmente deducir zánganos no es necesario.

En el tiempo sin oto√Īo, las reinas son eliminadas como √ļltimo recurso, ya que despu√©s de la floraci√≥n de las plantas, las abejas de familias acomodadas son expulsadas por los drones. Para la seguridad de los z√°nganos, las familias de los padres se alimentan a diario, su √ļtero es reemplazado por √ļtero est√©ril. Y sin embargo, despu√©s de cada vuelo, los drones se dispersan gradualmente sobre las otras colmenas, son expulsados ‚Äč‚Äčy perecen.

La pr√°ctica ha establecido que los m√°s desarrollados y prol√≠ficos son el √ļtero, que proviene de la reina real. Esto se explica por el hecho de que en familias que han entrado en un estado de enjambre, las mejores microcondiciones para el desarrollo de larvas y √ļtero reducen dr√°sticamente la puesta de huevos, cuya masa aumenta. De ellos, nacen los descendientes m√°s cualitativos.

Desde los primeros minutos de la aparici√≥n de la larva uterina, recibe abundante forraje uterino. Sin embargo, en esta recepci√≥n de obtener las reinas hay una desventaja significativa. Usando c√©lulas de reina de enjambres de colonias de abejas, criamos involuntariamente abejas enjambre, lo cual es altamente indeseable, ya que las familias de bajo valor son valiosas para la producci√≥n. Raramente pululan y ponen peque√Īas c√©lulas de reina, por lo que es posible obtener suficientes reinas j√≥venes de ellas solo con la creaci√≥n artificial de un estado de enjambre en la familia, increment√°ndolas significativamente con la cr√≠a de otras familias.

La otra conclusión de las reinas se basa en el entumecimiento de la familia, se llama el retiro artificial de las reinas. Hay 2 formas de este retiro de reinas: con la transferencia de larvas y sin su transferencia.

El retiro de las reinas sin transferir las larvas es simple, confiable y no requiere habilidades. Se basa en el hecho de que en presencia de miel de apoyo en una altamente productiva, fuerte, con suficientes reservas de forraje y una familia bien aislada, se elimina el √ļtero, que se usa para formar la capa.

Retiro de reinas

Fig. 19. La avellana

Usualmente, en el medio del panal, en las larvas de las abejas jóvenes, las abejas ponen la fístula.

El m√°s valioso ser√° el √ļtero, criado en larvas reci√©n nacidas de los huevos. √ötero, criado en las larvas mayores de 3 d√≠as de edad, son formas de transici√≥n, se combinan las caracter√≠sticas del √ļtero y abejas de trabajo: tienen un menor tama√Īo y peso, tienen gl√°ndulas de cera, cestas, etc. Por lo tanto, para evitar la liberaci√≥n de abejas reinas de mala calidad, la familia de abejas. examinar el tercer o cuarto d√≠a despu√©s de la extracci√≥n del √ļtero.

En este momento, se colocar√°n c√©lulas reinas sin sellar en larvas de 1 y 2 d√≠as, de las cuales emerger√° el √ļtero m√°s cualitativo. Todas las celdas impresas est√°n derribadas. Algunos apicultores hacen esto de una manera diferente. Se dan cuenta de las celdas reina impresas y abiertas. Cuando se sellan todas las celdas de la reina, las c√©lulas de reina, colocadas en las larvas 2 y 3 de las larvas, se arrancan. Las c√©lulas de la reina impresas no se rompen de inmediato, ya que creen que las abejas, en lugar de las c√©lulas reinas retiradas, establecer√°n nuevas, tal vez en las larvas de una edad m√°s avanzada.

Madres maduras en el día 9-10 se recortan junto con una pieza de forma triangular en forma de panal. El orificio correspondiente está recortado entre la cría impresa de un panal, bien agachado por las abejas en el centro del nido de la familia, que se sustituye por la maternidad. Para la fiabilidad de la fijación del panal de abejas con cuidado, para no tocar a la madre, clavado con un alambre o un clavo delgado en el panal.

Para evitar el corte de las aguas madres de varios peines, lo que provoca da√Īos a la p√©rdida celular y parcial de la prole, podemos hacer todas las celdas reales fueron presentados de forma compacta en una celda en las larvas reci√©n emergidas, y en las condiciones m√°s favorables del nido. Para hacer esto, proceda de la siguiente manera. En el centro de la toma de corriente (que es mejor en el aislamiento) poner un color marr√≥n claro c√©lulas, rociados con jarabe. Para el panal est√°n monitoreando para determinar cuando el √ļtero comienza a posponerlo huevos. En el d√≠a 4 despu√©s del comienzo de los huevos que ponen las c√©lulas de la reina fuera del nido se retira y se transfieren a una habitaci√≥n caliente humidificaci√≥n. Temperatura en la misma debe estar dentro de 25- 30 ¬į C, humedad – 75-85%.

Para humedecer la habitación, el piso se vierte agua caliente, colgando toallas mojadas o bolsas. Un lugar adecuado para realizar el trabajo correspondiente puede ser un invernadero de pepino.

Dado que las larvas de las abejas requieren cuidados constantes, el trabajo debe realizarse r√°pidamente, de modo que las larvas fuera del nido sean menos de 1 hora.

En el nido de abeja, seleccione un sitio con las larvas m√°s j√≥venes, preferiblemente en el medio o en la parte superior del panal. Corta una franja de 4 cm de altura para no da√Īar las paredes de las celdas superiores. Para facilitar el trabajo de las abejas para reconstruir las c√©lulas de las abejas en las celdas reina, se cortan con un cuchillo afilado medio afilado. Para garantizar que las abejas no reconstruyan las c√©lulas madre agrupadas, se eliminan dos larvas adyacentes, dejando una en cada tercera c√©lula.

Para dar las c√©lulas en las que quedan las c√©lulas reinas, las especies del cuenco peque√Īo est√°n ligeramente ensanchadas por su varilla redondeada, sin tocar las larvas. En apariencia, las c√©lulas se ver√°n como cuencos uterinos, y las abejas comenzar√°n r√°pidamente a alimentar a las larvas en ellas. En el lado opuesto del panal, las larvas de la fila inferior est√°n completamente eliminadas.

Tambi√©n es f√°cil quitar las reinas en cu√Īas o cartuchos. Para hacer esto, desde el marco se cortan tiras de panales con larvas uterinas para que haya una hilera de c√©lulas intactas con un cuchillo. Entonces las c√©lulas con las larvas seleccionadas se reducen a la mitad. La tira se corta en trozos uno por uno con una larva. Como en el primer ejemplo, la parte truncada de la celda tiene forma de cuenco, y el lado opuesto despu√©s de la eliminaci√≥n de la larva con una cera fusionada se une al cartucho o cu√Īa.

Retiro de reinas

Los cartuchos con larvas se fijan en un marco especial, y las celdas en cu√Īas se pegan en panales oscuros con cr√≠as cada 2 cm.

Retiro de reinas

El educador de familia proporciona una gran influencia en la recepci√≥n por parte de las abejas de las larvas en la crianza uterina y en la calidad de las reinas enaltecidas. De acuerdo con la condici√≥n fisiol√≥gica, la familia deber√≠a terminar de crecer y estar predispuesta a enjambrazarse. Es importante no violar la fecha l√≠mite para el establecimiento de larvas para la crianza uterina (despu√©s de 5-6 horas de la extracci√≥n del √ļtero).

Las abejas, junto con las larvas que ponen en su cr√≠a, tendr√°n, adem√°s, en diferentes lugares del nido, c√©lulas de reina fistula. Por lo tanto, una semana m√°s tarde, se examina a la familia para eliminar estas c√©lulas reina fistulosas. Simult√°neamente, se lleva a cabo el sacrificio de c√©lulas reinas de calidad inferior (excesivamente largas y cortas, delgadas y curvadas). Al mismo tiempo, se establece el n√ļmero de larvas aceptadas para la crianza uterina. Si las c√©lulas madre no son suficientes, organizan otro educador familiar.

9-10 d√≠as despu√©s de la puesta en escena larvas de celdas reales crianza reales se toma y se utiliza para los fines previstos. c√©lulas de la reina no utilizados est√°n aislados en las c√©lulas y dejan el nido a la maduraci√≥n. Para acceder a la parte superior de las abejas a las c√©lulas de la reina en las c√©lulas uterinas de la v√°lvula se deja abierta. Penetrado en las abejas de c√©lulas reducen el licor sellos capa facilitar el √ļtero, y lo m√°s importante – se alimentar√° en el licor madre. Se encontr√≥ que roer licor tapa, la reina de las abejas recibe alimentaci√≥n. Alimentados √ļtero no tiene prisa por salir de las aguas madres, y detener dozrevaya a√ļn de 6 a 24 horas o m√°s. Como resultado de ello, el acceso a las abejas √ļtero salir celdas reales m√°s maduras, de colores brillantes y m√≥viles.

Sucede que un √ļtero brillante emerge del licor madre. Se puede confundir con uno subdesarrollado. No necesitas cambiarlo. El color no afecta el trabajo del √ļtero, eventualmente se oscurecer√°.

En la pr√°ctica de la apicultura en invernaderos, hay casos en que las familias de abejas, obtenidas de la divisi√≥n por vuelo, tienen la oportunidad de extraer un √ļtero nuevo. El exceso de c√©lulas de la reina de la f√≠stula no se elimina, con la esperanza de que las abejas no enjambren debido a la medicaci√≥n y otras causas.

Al hacerlo, el apicultor permite dos errores a la vez. En una de las familias, obtenida de dividir por medio a√Īo, las abejas permanecer√°n inactivas por un tiempo prolongado. La familia debilitada trae menos reinas de calidad. En este caso, se cree que las propias abejas elegir√°n el mejor √ļtero. Es poco probable que las abejas puedan reconocer la calidad de las reinas encontradas en las c√©lulas reinas en diferentes etapas de desarrollo. Los practicantes de apicultor saben que solo un √ļtero bueno de la primera c√©lula sellada siempre sale de las colonias de abejas. El papel de las abejas en este caso se reduce a: permitir que el √ļtero destruya las c√©lulas reinas maduras o no darle esta oportunidad en vista del enjambre secundario y posterior.

Con un cambio silencioso del √ļtero, a pesar de la presencia de varias c√©lulas de reina, las abejas nunca permiten la salida del √ļtero de la segunda c√©lula de la reina, √©l y otras c√©lulas de reina siempre est√°n rechinadas desde un lado. Otra situaci√≥n en las colonias de abejas con f√≠stulas madres. El primero es siempre el √ļtero peor, criado en una larva de abeja de mayor edad. No es necesario hablar sobre la conveniencia de la naturaleza aqu√≠. Criar abejas en las abejas reina es un fen√≥meno para las abejas. En la escala de desarrollo evolutivo, surgi√≥ recientemente como resultado de una invasi√≥n humana ineficiente de la vida de las abejas. Por lo tanto, como se dijo anteriormente, es necesario eliminar las c√©lulas de la f√≠stula, colocadas sobre las larvas m√°s viejas.




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